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四川省教育厅关于开展国培计划-四川省中西部项目督查工作的通知

状态:有效 发布日期:2010-11-02 生效日期: 1970-01-01
发布部门: 四川省教育厅
发布文号: 川教函[2010]631号

四川省教育厅关于开展国培计划-四川省中西部项目督查工作的通知


  
  有关高校及培训机构:
  我省“国培计划”-中西部项目培训工作已于10月中旬启动实施。为规范培训活动,保证培训质量,根据《教育部办公厅关于加强“国培计划”项目绩效评估工作的意见》(教师厅[2010]1号)和《四川省教育厅 四川省财政厅关于做好中小学教师“国培计划”实施工作的通知》(川教[2010]第188号)的要求,现将项目督查工作的有关事项通知如下:
  一、督查内容
  根据教育部“国培计划”项目绩效评估工作的要求,主要从以下方面进行督查:
  1、培训的组织与保障。包括培训实施执行方案修订与完善、组织领导与管理制度、为学员准备的学习用品及资料、教学场地与设备条件、学员生活安排与住宿服务等。
   2、培训的实施及推进。包括课程教学及活动日程安排、培训师资团队构成及省外与一线专家的到位、首席专家及双班主任履职、班组建设与组织管理、跟岗或观 摩等实践环节落实、学员到位及考勤管理、培训课程简报与宣传、优质资源利用与开发、后续跟踪安排计划、培训档案建设与管理、经费开支预算安排等方面的情 况。
  3、培训的成效与影响。包括专家授课的质量及效果、学员学习投入情况及反响、学员对培训整体效果的满意度、学员住宿及伙食安排整体满意度、对项目管理团队及服务态度与质量的满意度、经费使用规范性及效率等。
  二、督查方式
  第一步:听取项目汇报,由学院分管领导和首席专家分别就组织实施和教学推进情况进行汇报;
  第二步:查看有关资料。包括为培训班准备的方案、日程安排表、学员登记表、教材资料、管理团队名单,并以听课方式进行课堂现场观察等;
  第三步:召开访谈会。包括与主讲教师、参训学员进行互动交流,了解各方面的意见和建议;
  第四步:交流督查情况。就实施取得的成效和督查中发现或学员反映的主要问题等交流反馈。
  三、督查准备
  1、“国培计划”项目培训相关的资料及会议室;
  2、主讲教师及班主任2-4人;
  3、参训学员名单,以备到时随机抽调5-10人。
  四、督查安排
  1、督查专家:主要从省级专家指导委员会中抽调,不足部分从省推荐的学科专家中抽调。督查组由2-3人组成,各子项目负责人任组长,各组将配备一名工作人员。
  各组组长分别为:
  一组:张晓霞 成都学院教授
  二组:杨东四川省小学教师培训中心高级教师
  三组:谭文丽 成都教科院副院长、副教授
  四组:刘大春 成都青羊区教培中心副主任、特级教师
  五组:肖成全 成都武侯区继续教育中心副主任、特级教师
  六组:李志全 四川师范大学教师培训学院院长
  2、督查次数:每个机构至少一次,项目多的机构3次左右,原则上选择培训机构项目最集中的时段进行,以覆盖更多项目。
   具体次数:四川师范大学3次(含成都教科院培训点)、四川教育学院3次(含省小教中心培训点)、西华师范大学2次、内江师范学院1次、成都学院1次、成 都体育学院1次、乐山师范学院1次。西南大学、华东师范大学、远程培训机构(北京大学、继教网、研修网、新思考网)将随机督查。
  3、时间安排:在每个培训班中后期进行,时间为半天至1天。具体时间于出发前2天与各培训机构联系。
  附件:
  1、“国培计划(2010)-四川省中西部项目”学员满意度调查表
  2、“国培计划(2010)-四川省中西部项目”专家督查报告表
  
  四川省教育厅
  二○一○年十一月二日
  

  附件1:
  国培计划(2010)-四川省中西部项目学员满意度调查表
  
  
序号
评价内容
非常满意
满意
一般
不满意
1
学员对项目的整体满意度
 
 
 
 
2
项目满足学员学习需求的程度
 
 
 
 
3
培训目标设置与定位
 
 
 
 
4
培训课程和活动安排
 
 
 
 
5
使用和开发的培训资源
 
 
 
 
6
采用的培训方式、方法
 
 
 
 
7
主讲和指导教师水平
 
 
 
 
8
提纲教学设施与条件
 
 
 
 
9
住宿条件与服务质量
 
 
 
 
10
伙食安排与服务质量
 
 
 
 
11
项目管理团队服务态度与质量
 
 
 
 
12
培训成果与收获
 
 
 
 
13
学员认为项目的最大的收获或给学员留下深刻印象的是:
 
14
学员你认为本次培训与以往的培训相比有什么特色:
15
对该项目今后改进的建议与意见是:

  附件2:
  国培计划(2010)-四川省中西部项目专家督查报告表
  督查单位:
  
  
督查时间
专家姓名
督查地点
督查学科
 
 
 
 
 
   
基本
情况
 
培训的组织与保障:
 
培训的实施及推进:
 
培训的成效与影响:
培训亮点及
创新点
 
 
反馈
意见
 
专家
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