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教育部关于授予王涛“舍己救人英雄少年”荣誉称号的决定

状态:有效 发布日期:2000-05-16 生效日期: 2000-05-16
发布部门: 教育部
发布文号: 教基[2000]23号

  宁夏回族自治区永宁县望洪中学初三(2)班学生王涛于2000年1月19日,为抢救落水儿童不幸光荣牺牲,年仅16岁。?
  王涛同学是品学兼优的好少年,他见义勇为、舍己救人的崇高精神,是他良好品行的集中表现,他用青春和热血谱写了一曲新时代青少年舍己救人的动人赞歌。王涛的动人事迹在宁夏回族自治区全社会引起强烈反响,自治区教委号召全区教育战线全体师生向王涛同学学习。?
  为表彰王涛同学舍己救人的英雄事迹,教育部决定授予王涛同学“舍己救人英雄少年”的荣誉称号,并号召全国各地青少年学生广泛开展向王涛同学学习的活动。各地教育行政部门和学校要认真组织,把学习王涛同学的活动与学习贯彻江泽民总书记关于教育问题的重要谈话有机结合,把王涛同学的英雄事迹作为进行思想政治教育和加强德育工作的生动教材,在广大青少年学生中大力宣传,形成一种弘扬正气的良好的社会氛围,促进青少年学生健康成长。?

2000年5月16日

附:宁夏回族自治区教委关于王涛同学英雄事迹介绍??
  王涛生前是宁夏回族自治区永宁县望洪中学初三(2)班班长,共青团员。2000年1月19日上午10时许,邻居一名8岁男童在冰上玩耍时,不小心掉入塌陷的冰窟中。听到呼救声,正在家里帮父母干活的王涛冲出家门,奋不顾身地跳入近3米深的冰水中救人,几经周折终于把男童托出冰面,自己却沉入了水底。待闻讯赶来的乡亲们破冰将王涛救出时,他已停止了呼吸。落水儿童得救了,年仅16岁的王涛却献出了自己年轻的生命。?
  王涛生长在永宁县望洪乡望洪村四组一户农民家庭里,父母勤劳朴实、正直无私的品格潜移默化地影响和教育着小王涛,他从小懂事听话,孝顺父母长辈,家里经济条件较差,他体谅家庭困难,从不乱花一分钱,处处为父母分忧,每到寒暑假都主动帮助父母干农活。王涛爱好钓鱼,他用卖鱼赚到的钱交杂费和书本费,给家里买东西。王涛是父母的好儿子。?
  王涛在乡亲们眼里是个好孩子。惹是生非的事总是没有他的份,而助老帮困的好事总有他的身影。村里有一位70多岁的军属老奶奶,儿女都不在身边,王涛时常帮助老人干农活。一次,王奶奶要盖房子用土坯,十几岁的王涛一个人把几车土坯全部搬到盖房地点。有一位村民家刚刚收到场上的稻子着了火,王涛和家人拿着水桶和脸盆首先赶到了着火现场与大家一同扑灭了大火。平日里,他经常帮助邻里干农活,从不计较报酬。?
  王涛是个品学兼优的好学生。他热爱党、热爱人民、热爱社会主义,善良正直,关心集体,乐于助人,时刻以雷锋、赖宁为榜样,一贯严格要求自己。他小学五年级的时候就被少先队“推优”光荣地加入了共青团。在上小学时,王涛已有过两次救人的经历,在村民和师生中传为佳话。王涛是班长,似乎班里每一个人、每件事都牵挂在他的心上。班里有位同学父母双亡,跟着年迈的爷爷奶奶生活,家里经济拮据,缺少劳动力,每到农忙时,王涛就出现在这位同学家的地里,帮着插秧、割麦、掰玉米。班里门锁坏了,他悄悄换上新的;班里卫生工具坏了,他悄悄地买来新的;生活困难的同学没了学习用具,他买了新的悄悄地装进同学的书包里……这些都是王涛用自己勤工俭学挣来的钱不声不响做的。当同学们察觉后,他只淡淡地说,这些事有人做总好吧!从小学到初中,冬季班里生炉子、封炉子,又脏又操心的事几乎都由他承担,生火用的木柴是他从家里带的,缺了煤炭也是他从自家拿来。老师和同学们都说,把炉子交给王涛,大家就不会挨冻了。班里每周末大扫除,总能看到王涛满头大汗,认认真真地打扫着。学校厕所是各班轮流打扫,每当轮到王涛所在的班时,这又臭又脏的活总是王涛承包。学校附近的敬老院也常能看到王涛领着同学们擦窗户、扫厕所、洗衣服。同学病了,王涛送同学到医院,
  并代他交医药费;同学的自行车坏了,王涛帮着修理;班里的桌椅坏了,王涛修到很晚很晚;住校期间,时常用节约下来的饭菜票接济比他生活更困难的同学……他对班长工作认真负责,急他人之所急,想他人之所想,从不计较个人得失,协助老师开展各种活动,是老师的好助手。?
  王涛勤学好问,多次因为一道题不懂晚上从家里跑到学校向老师请教。谈起这类事老师很感动。王涛的学习成绩一直在全班名列前茅,但他没有丝毫的骄傲,总是耐心地帮助其他同学,同学们都乐于和他一起讨论学习中的问题。王涛身上有着一股正气,有一次,同学们一起去游泳,游完后大家觉得渴,有的同学提议到渠旁的果园里摘些苹果解渴,王涛坚决不让去。同学们不解地说:不就是几个苹果吗?而王涛却说:别人的东西就是不能拿,这是做人最起码的原则。王涛从小学到初中一直是班长,多次被评为“三好学生”、“优秀共青团员”和“优秀班干部”,并获得过学校的一等奖学金。?
  王涛临危不惧、舍己救人的优秀品质和崇高精神,正是我们这个时代所倡导的正确的世界观、人生观和价值观的体现。他的生命虽然短暂,但他的精神和品质给我们留下了不尽的财富,他不愧为新时代广大青少年学习的楷模。

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